Vous êtes intéressé(e) par la pédagogie Montessori pour vos enfants, par la co-éducation, par l’idée d’un projet participatif ?
Être & Savoir
2 rue Santerre
75012 Paris
Métros Bel-Air (6) – Daumesnil (6-8) – Nation (6-8-9-1 – RER A)
Vous souhaitez monter une école ? Rencontrer d’autres porteurs de projets ? Vous avez des questions à nous poser ?
Venez le 11 mai !
Dans un format interactif, l’équipe projet d’Etre & Savoir partage son retour d’expérience tout récent de la création d’école.
RV le Jeudi 11 mai 2017 à 19h30
Lieu : Ecole Être & Savoir – 2 rue Santerre – 75012 Paris
Inscrivez-vous ici pour la soirée d’échange du 11 mai prochain
Une conférence de Cécile Ferré, lundi 27 mars 19h45 à l’école Etre & Savoir
« Les autistes sont des personnes indifférentes aux autres », « les autistes sont des génies », « les autistes ne ressentent pas d’émotions », « c’est terrible d’avoir un enfant autiste… » A entendre défiler les idées reçues, on peut d’emblée parvenir à une conclusion certaine : les autistes sont des personnes d’une grande patience envers les « neurotypiques » que nous sommes !
Avec sollicitude, Joseph Schovanec, chroniqueur sur Europe 1 lui-même autiste, vient de publier « L’autisme pour les Nuls« , histoire de nous venir en aide. Et ce n’est pas du luxe, car les personnes autistes et les personnes neurotypiques ne partagent pas le même univers.
Nous pensons et organisons l’assistance aux personnes autistes toujours en sens unique : afin de leur permettre de s’adapter à nos propres critères sociaux. C’est nécessaire… et laborieux. Mais pour peu que nous acceptions le voyage dans l’autre sens, quittant nos propres repères à la découverte de leur univers singulier, la rencontre devient savoureuse, renversante et fructueuse !
Pourquoi est-il difficile d’entrer en relation avec un enfant autiste ? Comment les personnes autistes perçoivent-elles et conçoivent-elles le monde environnant, les autres ? Que ressentent-elles ? Comment nouer simplement des relations de confiance et d’échange ?
Que vous connaissiez des enfants autistes ou que vous soyez amenés à travailler avec eux, cette conférence vous aidera à comprendre leurs besoins spécifiques afin de mieux les accueillir, les comprendre, les aimer.
Cécile Ferré, professeur de philosophie au lycée, a cessé de travailler depuis quelques années pour s’occuper de son fils aîné, atteint d’autisme. Durant ce temps, elle a participé à de nombreux forums et sessions de formation à l’autisme, notamment sur l’accompagnement, l’aménagement et l’apprentissage scolaires de ces enfants atypiques. Elle travaille désormais à une certification dans ce domaine.
Lundi 27 mars de 19h45 à 21h45, à l’école Être et Savoir
Cet événement est à participation libre à partir de 8€ (pour couvrir les frais d’organisation). Au-delà, les bénéfices iront aux projets de l’école pour l’accueil de la différence, en particulier la formation.
Gratuit ou à tarif libre pour les parents de l’école et les adhérents.
Rencontre avec Raphaël Mellado, ancien animateur et coordinateur du collège alternatif des Buis (Ardèche), sur le thème « L’accompagnement des adolescents »
En tant qu’accompagnants, éducateurs, parents, proches, nous sommes amenés à vivre et partager des moments avec des adolescents. Cette période autour de la puberté pose énormément de questions, car c’est un fait, cette période est avec la première année de la vie, la plus grande phase de croissance de notre vie.
Oscillants entre émancipation et sécurité, les besoins exprimés par les jeunes renvoient aux troubles qui les traversent. Ces troubles sont de véritables remises en question d’eux même, de leur entourage, du monde.
Animateur, directeur, coordinateur et pédagogue, Raphaël a mis en place et développé des projets visant à donner à l’enfant et au jeune un environnement sécurisant et ouvert. L’idée centrale est que le développement passe par une connaissance de soi, des autres et du contexte. Cette approche l’a notamment amené à coordonner le collège des Buis en Ardèche.
Cet événement est à participation libre, à partir de 8€ (pour couvrir les frais d’organisation). Au-delà, les bénéfices iront aux projets de l’école autour de la communication bienveillante. Gratuit ou à tarif libre pour les parents de l’école et les adhérents.
Un cycle de conférences mensuelles autour de l’éducation et la parentalité est organisé de février à juin dans notre école.
La première aura lieu vendredi 24 février 2017 à 19h45 sur le thème passionnant du pardon dans l’éducation :
« En tant que parents, pourquoi pardonner à nos propres parents ? »
Elle sera animée par Lorraine Gravereau, psychologue et docteur en psychologie humaniste, amie de Cécile Ferré (qui elle-même interviendra sur l’autisme lors de la conférence de mars).
Pour en savoir plus... En tant que parents, nous pouvons nous sentir entravés dans notre rôle par les blessures reçues dans l’enfance. Bien souvent ces blessures – conscientes ou non – sont un moteur pour ‘faire différent / faire mieux’ que mes propre parents. Mais le plus souvent, ces blessures sont invisibles : nous ne nous rendons compte de ce que nous avons subi qu’au moment où nous nous apprêtons à le refaire avec nos enfants. A l’heure où émergent des approches bienveillantes sur l’éducation, nous sommes amenés à questionner nos héritages psychologiques. Le pardon, pensé comme un outil de soin, peut apaiser nos mémoires et ouvrir un autre chemin à nos enfants en nous permettant de devenir les meilleurs parents possibles.
Psychologue clinicienne et docteur en psychologie humaniste formée au Canada, Lorraine Gravereau exerce depuis 10 ans auprès de familles à l’hôpital. Elle a soutenu une thèse sur la psychologie du pardon.
Après l’intervention, une large place sera laissée aux questions. Ceux qui le souhaitent pourront continuer la soirée autour d’un verre à l’école.
L’événement est gratuit pour les parents membres de l’école & adhérents, mais vous pouvez aussi recourir au « tarif libre » 😉
Venir à la conférence : Ecole Être & Savoir – 2 rue Santerre – Paris 12
[huge_it_maps id= »2″]Après trois jours de cet atelier amateur il reste un grand nombre de transparents avec les dessins des enfants, les photos et les vidéos à présenter.
Pour rappel, cet atelier se proposait d’animer un conte ou une histoire inventée, au moyen de décors, de personnages et de texte remodelés par les enfants grâce à un support transparent à visionner via un rétroprojecteur. Une autre partie de l’atelier a été fait avec une table lumineuse et différents objets transparents. Les enfants pouvaient soit faire des dessins avec les pierres colorés, soit regarder le changement de couleur avec les tablettes transparentes superposées, ou encore faire une mosaïque avec les carrés de gélatines (filtres colorés pour éclairage).
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Les enfants ont démarré la première journée avec l’exploration des transparents proposés. Pendant la préparation de cet atelier, j’ai décalqué plusieurs personnages et décors des dessins animés des studios Ghibli et BlueSky: Scrat, Mammouth et Sid de l’Age de Glace, le château dans le ciel et son robot cassé, le château ambulant, Porco Rosso et d’autres. Sur les photos on les voit jouer avec l’ours du dessin animé “Masha et Michka”.
Ils ont essayé de combiner plusieurs transparents:
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Une fois que les enfants ont fait le tour, ils étaient prêts pour un travail plus élaboré. Chacun a choisi un livre pour recopier des images ou des personnages sur les feuilles transparentes.
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Le premier à se lancer dans le récit a été Hermès. Suivi par les autres.
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Martin qui raconte son histoire avec les personnages qui s’envolent dans la journée et qui s’endorment la nuit.
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Une autre histoire avec une petite aide d’Hermès.
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Le dernier jour de l’atelier, on a démarré de nouveau avec une phase d’exploration et de fou rire.
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Les grands ont continué avec les histoires.
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Les spectateurs parfois trop curieux.
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Et la plus timide de l’équipe qui a présenté son histoire tout à la fin de l’atelier, quand on a déjà commencé le rangement.
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Merci à Mélusine et Lorraine de m’avoir accueillie dans leurs école, l’équipe pédagogique de tout supporté de loin et un très grand merci à Jess qui animait cet atelier avec moi.
C’est en septembre 2014 que commence le projet, quand Mélusine Murard et Lorraine Drevon choisissent de créer dans leur quartier une école Montessori co-gérée par les parents. Via des annonces web, des affiches chez les commerçants et des réunions chez elles, les fondatrices rencontrent une forte adhésion. Après avoir élaboré les grandes lignes du projet (pédagogie, valeurs, gouvernance…), elles trouvent des locaux spacieux et lumineux, rassemblent des fonds personnels et empruntés afin de prendre le bail, recrutent une équipe pédagogique et rencontrent les familles motivées pour s’impliquer dans le projet d’école. Après 5 mois de travaux intensifs, le lieu est fin prêt pour recevoir ses élèves.
Situé dans le 12ème arrondissement de Paris (quartier Daumesnil – Nation), l’école Etre & Savoir accueille dès cette rentrée 28 élèves répartis entre 2 classes multi-niveaux, 3-6 ans et 6-12 ans. Une dizaine d’enfants complètera l’effectif en janvier 2017. Deux éducatrices et un éducateur formés par l’Association Montessori International (AMI) encadreront les enfants sur le temps scolaire, une animatrice américaine prolongera la journée sur le temps périscolaire. L’école est agréée par l’AMI, garante de la continuité et de la cohérence de la pédagogie Montessori dans le monde.
D’initiative parentale, l’école Être & Savoir est participative : tous les parents sont membres actifs de l’association, inclus dans son fonctionnement et invités à enrichir la vie de l’école de leurs talents. Outre de réduire les frais de fonctionnement de l’école, la participation familiale permet de renforcer les liens entre l’école et la famille et de multiplier les échanges. Ecole solidaire, ses frais de scolarité sont progressifs selon les revenus (grille tarifaire en fonction du quotient familial de la CAF), afin de la rendre accessible à un plus grand nombre de familles.
L’école Être & Savoir se veut aussi un centre d’activités et un lieu-ressource autour de l’éducation ouvert à tous : en dehors du temps scolaire, elle accueille un centre d’animation périscolaire anglophone, des activités extrascolaires, des stages le week-end et pendant les vacances scolaires, une ludothèque. Y sont prévus des conférences sur l’éducation bienveillante, des groupes de co-développement entre parents et entre professionnels, des ateliers de réflexion autour de l’enfant.
Ecole Montessori Etre & Savoir
2, rue Santerre – 75012 Paris
Ouverte du lundi au vendredi de 8h30 à 18h30
www.etre-et-savoir.org
contact((a))etre-et-savoir.org
Page Facebook
Mélusine Murard, directrice : 06.36.92.46.92
Lorraine Drevon, présidente : 06.59.21.32.25
Animée par Laura Bianquis (Coach, thérapeute et formatrice), spécialiste de la relation adultes – enfants et en communication bienveillante
En tant que parents, nous sommes tous confrontés à des interrogations concernant l’éducation de nos enfants. Laura nous propose ici de commencer l’année en nous connectant aux apports de la parentalité positive afin de nous aider à nourrir dès la rentrée une relation harmonieuse avec nos enfants de tous les âges.
* Qu’est-ce que la parentalité positive ?
* Changer de regard sur les comportements des enfants : les apports des neurosciences
* L’accueil des émotions
* Il n’y a pas de parent parfait
Laura accompagne les familles et les enfants dans son cabinet à Paris. Elle anime des ateliers et des formations destinés aux parents et aux professionnels de l’enfance (Ateliers Filliozat, Faber et Mazlish, Ateliers des parents…). Elle intervient également dans les écoles et les crèches.
Avec son expérience, ses outils et son recul de thérapeute, Laura interviendra dans l’école pour écouter, observer et soutenir l’équipe pédagogique sur des problématiques concrètes. Elle animera également pour les parents de l’école un cercle de discussion autour de l’éducation.
En fonction des demandes, certains thèmes pourront par la suite être développés tels que : l’accueil des émotions, les fratries, la gestion du stress, les adolescents…
A participation libre, cette conférence est au profit du projet « communication bienveillante » dans l’école. Réservation obligatoire.
Ca y est, les travaux touchent à leur fin !
Nous sommes heureux de vous convier avec vos enfants à l’école le 18 juin de 14h à 18h
pour rencontrer l’équipe d’Etre & Savoir. Ce sera l’occasion de découvrir les deux ambiances et échanger autour d’un verre.
Au programme pour les enfants : Kapla, plantations et jeux
En espérant vous y voir nombreux !
La prochaine réunion aura lieu le lundi 9 mai 2016, de 19h30 à 21h30, dans les locaux de l’école.
2 rue Santerre, 75012, portail de droite.
Les places sont limitées : pour vous inscrire, envoyez un mail à contact((a))etre-et-savoir.org.
A très bientôt !
