Une formation participative ayant pour objectif de permettre à chacun d’interroger son intention éducative et sa mise en forme pédagogique.

2 jours de formation le week end du vendredi 28 février 2020 (19h) au dimanche 1er mars 2020 (17h)

Tarif : 150€ (personne.s supplémentaire.s : -20%)

Pour vous inscrire : lien vers HelloAsso.com

Sur la base du constat que nous sommes tous éducateurs à partir du moment où l’on influence la vie de quelqu’un ou que l’on est influencé nous sommes dans un processus d’éducation ; cette formation participative, animée par Raphael Mellado, a pour objectif de permettre à chacun de poser son intention éducative ainsi que les bases de son approche pédagogique. Il s’agit de développer des pistes d’actions concrètes à travers la constitution d’une boite à outils personnelle et leur mise en place dans le champ de votre choix.

Elle s’adresse donc à tout adulte en questionnement autour de la « transmission » quels que soient les publics ou les contextes qui vous intéressent !

• Transversalement : Nous vivrons ensemble une ambiance qui sera en soi une proposition pédagogique, qui nous amènera par la pratique à nous immerger dans une approche active et interactive en conscience. Les temps prendrons les formes de partage de connaissances, ateliers, vie quotidienne, rythme de la journée, outils d’intelligence collective…
• Apports et partages théoriques : en psychologie, pédagogie et neuroscience, cette formation sera aussi l’occasion d’un tour d’horizon critique et non exhaustif de ce qui forme les bases théoriques des pédagogies dites innovantes.
• Apports et partages techniques : des méthodes de concertation à l’aménagement des espaces en passant par l’évaluation et le montage de projet, nous partagerons des outils pratiques et donc adaptés à vos besoins ; des supports à la mise en action pour que chacun puisse alimenter son répertoire.

Nous explorerons les approches pédagogiques qui proposent une connaissance et un lien entre soi, les autres et notre contexte. Nous le ferons à travers la question du « comment ». Car il s’agit bien de pouvoir agir, mais agir en conscience et en son nom propre. 
Chacun repartira avec une action, un projet, un outil, une forme pédagogique qui lui appartienne. Pour cela, un temps quotidien sera dédié à l’approche individuelle de cette question…

Les temps de la formation

La formation se déroulera sur un week-end, du vendredi 28 février à 19h jusqu’au dimanche 1er mars à 17h.

Programme

identification et clarification de son intention éducative et sa propre approche pédagogique, ateliers participatifs et échanges autour de l’éducation, projection et animation d’une discussion autour d’un film le samedi soir. Le contenu précis sera développé en fonction des personnes participantes exprimées lors de la première soirée mais se terminera dans tous les cas par une après-midi autour d’une stratégie de mise en place de vos intentions.

Possibilité d’organiser quelques semaines après ce week-end une journée de retour sur les différentes expériences, réflexions sur les objectifs et l’évaluation et apports théoriques pour aller plus loin dans vos explorations. La date (un samedi) sera fixée début mars avec les différents participants intéressés par ce 2e volet. Compter 50 euros supplémentaires.

En fond, voici les grandes questions qui seront abordées ou soulevées au travers de cette formation :

• Les pédagogies actives.
• Les limites de l’application des pédagogies des autres/ outils existants
• La question de l’expérimentation pédagogique et de l’approche pédagogique
• Atelier : Quelle est ma pédagogie ? Comment la mettre en action ?
• Les outils pédagogiques : inventaire et constitution de sa boîte à outils personnelle.
• La transmission et la contrainte.
• La vie quotidienne, responsabilités, repas, proposition d’ateliers par les participants.

Nous expérimenterons éventuellement des modes de partages et de concertations liées aux outils d’intelligence collective ; chapeaux de Bono, consensus systémique, cercle de parole…

Il sera donc demandé à chaque participant de venir avec une intention, un contexte, un public, une idée et/ou des outils à développer. La pédagogie est une approche qui se concrétise dans les processus de transmission et de partage, tout l’enjeu sera de mettre en cohérence les intentions et les actions.

Raphaël Mellado est un animateur, directeur et formateur actif et très influencé par l’éducation populaire depuis une douzaine d’années, il travaille aussi dans les domaines de la gouvernance et de l’intelligence collective. Impliqué dans l’innovation pédagogique, il a développé une approche pédagogique inclusive et ouverte qui a notamment pu s’exprimer au sein d’une municipalité puis d’un collège alternatif où l’accent était mis sur la libre implication. Il est actuellement en poste à l’école Être et Savoir où il développe avec l’équipe éducative un projet pédagogique d’école alternative incluant les familles.

Pour vous inscrire : lien vers HelloAsso.com

En préambule à cette formation, nous vous invitons à assister à cette rencontre :

Rencontre le vendredi 24 janvier avec Raphaël Mellado « Comment transmettre sans contraindre » (cette rencontre donnera un avant-goût du week-end de fin février);
Une rencontre sur inscription obligatoire – et gratuite pour toutes et tous. Toutes les informations sur ce lien d’inscription :

24/01/20 – Soirée thématique « transmettre sans contraindre »