Apprendre à lire comme on a appris à parler
Des livres avec des mots, beaucoup de mots, des courriers, des contrats, des prospectus, des relevés bancaires, des modes d’emploi… En étant confrontés à toutes sortes d’écrits du monde « réel », les enfants peuvent cheminer naturellement vers la lecture.
Les apprentissages autonomes – Comment les enfants s’instruisent sans enseignement, John Holt, Éditions l’Instant Présent (Collection Apprendre). p.136 – 137.
La préface et le premier chapitre sont disponibles à la lecture depuis le site de l’éditeur.
